O nás

Zřizovatelem naší mateřské školy je Statutární město Pardubice.

Jsme jednopatrová vila, která se nachází v klidném prostředí, navíc obklopená hezkou zahradou, kterou maximálně využíváme. Jsme dvoutřídní mateřská škola rodinného typu, zaměřená na všestranný rozvoj dětí, s kapacitou 50-ti dětí (25 na jedné třídě). Svou polohou naše mateřská škola vyhovuje rodičům, kteří dojíždějí za prací do Nemocnice Pardubice, nebo do jiných, blízkých částí města (centrum, Karlovina, Drážka, Dubina).

Škola má dvě heterogenní třídy, které se dělí podle věku na mladší Koťata a starší Skřítci.

O Vaše děti pečuje tým:   5 pedagogů, školnice, kuchařky a vedoucí školní jídelny.

Koncepce

Dětem nabízíme rodinné prostředí, klidnou a laskavou péči. Našim cílem je rozvoj dětských schopností s individuálním přístupem v úzké spolupráci s rodinou

Naším úkolem je vést děti ke zdravému, pozitivnímu přístupu k životu i přírodě, vzájemné ohleduplnosti, ochotně si pomáhat, chránit zdraví, přírodu i životní prostředí v návaznosti na rodinnou výchovu a přípravu na vstup do základní školy. Pracujeme podle „Rámcového programu pro předškolní vzdělávání“, máme zpracován školní vzdělávací program s názvem „Putování duhové kuličky“, který je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání.                                                                                                                             

Při rozvíjení osobnosti dítěte klademe velký důraz na hru, která nám pomáhá k obohacení znalostí, k rozvoji smyslů, myšlení a tvořivosti.

Hra je vedle pohybu pro děti nejpřirozenější činností, důležitá pro zdravý vývoj dítěte a zároveň je podstatou dramatické výchovy.

Využíváme hlavně tyto složky: dramatika, hudba, výtvarné a pracovní činnosti, pohyb

Nabízíme i možnost zapojení do kroužků. V roce 2023/2024 nabízíme kroužek angličtiny, keramiky, výtvarný kroužek a sportovní kroužek. V zimě děti mohou absolvovat lyžařský kurz. Na jaře jezdí starší děti na školku v přírodě.

Nejdůležitější teze přístupu k dětem:

• dobré podmínky pro adaptaci nových dětí
• přátelská atmosféra ve škole a předcházení stresu
• využití oceňování a zpětné vazby dětí, možnosti dětí otevřeně se vyjadřovat
• respektování dětí i dospělých, jako osobností s přirozenými potřebami
• vytváření správných stravovacích návyků, odpovídajících zdravé výživě
• zajištění dostatku pohybu v průběhu celého dne
• respektování individuálních potřeb aktivity, odpočinku a spánku
• realizace činností rozvíjejících umělecké hodnoty, myšlení, zručnost, jazykové schopnosti a pohybové dovednosti